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将无私情怀进行到底

  在党的群众路线教育实践活动基本结束之际,习总书记在活动总结大会中特别强调了“贯彻党的群众路线、保持党同人民群众的血肉联系的历史进程永远不会结束”,“从严是我们做好一切工作的重要保障。我们共产党人最讲认真,讲认真就是要严字当头,做事不能应付,做人不能对付,而是要把讲认真贯彻到一切工作中去,作风建设如此,党的建设如此,党和国家一切工作都如此。”作为省孤儿学校的一名党员教师,我深知肩负双重职责,而且任重道远,更须从严律己,爱岗敬业,在特教的事业中将无私的情怀进行到底。

  忠于职守,塑成文化自觉。天下大事必作于细,凡欲化人必先修身正己。我所面对的教育对象,他们首先是我的孩子,然后再是我的学生,而我必须既是慈母又是严师。为人师长,必须首先要修身正己,正所谓“根深不怕风摇动,树正无愁月影斜。”秉承“勤学为务,立品为先”的理念,持之以恒,以德报人,以德育人。任班主任期间,我认真研究学情,注重开展多种多样的班级活动,比勤奋,赛纪律,注重培养学生良好的心理素质,开展各种心理教育。如我心目中的勤奋生、我眼中的好班级、改变自己、欣赏自己、放大自己的优点等,并将班会的内容形成教育材料,如暴风雨是一个筛子、侍弄生命、小河流的旅程,生命的柠檬茶、一口气的故事、绿萝与石头、别放过最糟的机遇、不可放弃的努力(鲦鱼与鲮鱼的故事)等。其中有效的现身说法是绿萝与石头,它们时刻激励我,也激励全班同学——有梦想才能让自己更茁壮。同时在板报中宣传励志小故事:心灵先到达那里、成功需要多久、“悦”读人生,让学生在故事中学会自我教育,自我启发和反思。作为语文老师我还利用课堂教学,展开“金钱是不是万恶之源”等话题讨论,激发学生们的正气,树立理想,形成正确的人生观和价值观。

  同时,作为一名母亲,我深切地体会到将孩子培养成人而立世,这是身为父母最大的成功,也是真正的成功。因此,在生活中,我持续关注每一个孩子的身心健康;在工作中,我努力全方位增强个人修养和业务水平,不断提高教书育人的本领;作为一名党员教师,我时刻铭记教师“学为人师、行为世范”的本分,从自身做起,从自身严起,用自己的模范行为以及纠治不良风气的勇气,增强为党的事业尽职尽责的使命意识,把特教工作视为自己的终身事业,而不仅仅是一份职业。

  春风化雨,滋养阳光心田。我们这所学校中,每一个孩子内心深处都有一道难以愈合的伤痕。在工作中我切实认识到了每个孤儿都是心理孤儿,他们的生命本身注定有缺陷,在生命早期失去了家庭教育和父母的关爱,这些都成为他们心灵永远不能痊愈的伤痕。于是他们对外界的反应便认为整个世界都抛弃了他们,没有什么可以信赖,在心理上他们孤独、自卑、逆反、自私……所以,作为一名班主任,一个大家庭的一家之长,我要做的便是竭尽全力让他们重拾家庭的温暖,重塑阳光的心灵,真正成为孩子们可以信赖和依靠的亲人,在无私和细微的关爱中,让他们打开心结,敢于直面灰色的昨天,珍惜明媚的今天,憧憬美好的明天。

  在学习和生活中我坚持以正确的态度对待每一位学生,充分利用个人的休息时间对学生的家庭情况进行深入的调查摸底,及时了解和掌握他们的思想动态,努力做到了因材施教。对学生处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们最知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

  五心俱备,铸就伟大的平凡。众所皆知教育要“以人为本”,我的理解是,教师与学生都是一个个平凡而鲜活的生命,所谓的教书育人,不过是人与人之间的精神对话和交流,而在对话与交流的过程中,教师必须要俱备五颗心——爱心、责任心、热心、耐心和细心。教育用爱作桥梁,让学生得到爱的同时,更让他们懂得如何爱自己爱他人;以自己的责任心唤起学生对责任的理解和担当。褒有热情,才能有无尽有耐心,才能着眼于细,严爱恰时,多发现多鼓励多引导,让学生学会正直,学会沟通,学会宽容,学会付出,学会合作,学会挑战自我,只有走进学生生活,走进学生心里,才能真正做到全心全意为学生服务。

  为了更好地将道德内化,充分利用好班会和团会时间,抓住一切教育的契机,以榜样的力量激励学生,同时对错误行为进行分析,让学生自发开展自我教育和自我反思。从小事做起,让学生从小事、小矛盾中评价自我,认识自我。在班级中开展批评和自我批评,大家关上门坦诚相对,客观地反映我和班级同学身上的缺点,并提出建设性意见。把交流思想的功夫下到位,把思想谈开、疙瘩解开,才能解决“改”的问题。期间师生真正做到“人人帮我、我帮人人”,能够正确客观地认识自己和他人,我想这种成长和进步就是“教学相长”。

  有人说教师是“人类灵魂的工程师”。 教师是海上的灯塔,百花园中的园丁,人生道路上引人向上的阶梯。教师是崇高的职业、神圣的称号,并且肩负着光荣的使命。尤其是我们,履行着双重职责,肩负两种身份,走下神坛,教师也不过是一个凡人,但我始终坚信成功源于勤奋,伟大出自平凡,能将平凡的事做成功,就是伟大。

  走在特教事业的路上,我将继续兢兢业业,无悔于无私奉献,甘为人梯育芳华。

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